齊齊哈爾創(chuàng)新監(jiān)管模式織密“校園餐”安全防護(hù)網(wǎng)
日前,黑龍江省齊齊哈爾市市場(chǎng)監(jiān)管局創(chuàng)新推出“4321”監(jiān)管新模式,有效推動(dòng)校園食品安全管理從“全面撒網(wǎng)”向“精準(zhǔn)整治”、從“泛化督導(dǎo)”向“靶向指導(dǎo)”、從“傳統(tǒng)監(jiān)管”向“社會(huì)共治”轉(zhuǎn)變,為守護(hù)師生“舌尖上的安全”再加“安全鎖”。
新模式提出要嚴(yán)格“四類(lèi)”主體監(jiān)管,精準(zhǔn)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。針對(duì)學(xué)校(幼兒園)食堂、集體用餐配送單位、校外托管機(jī)構(gòu)、大宗食材供應(yīng)商“四類(lèi)”主體,實(shí)施嚴(yán)格靶向監(jiān)管;針對(duì)采購(gòu)環(huán)節(jié)實(shí)行大宗食材公開(kāi)招標(biāo)、集中定點(diǎn)采購(gòu),確保原材料可追溯;針對(duì)加工制作環(huán)節(jié)盯緊人員規(guī)范操作,確保貯存、加工、留樣、餐具消毒等達(dá)標(biāo),全方位夯實(shí)主體責(zé)任,完善安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,筑牢食品安全防線。
新模式提出要強(qiáng)化“三類(lèi)”人員培訓(xùn),提升食品安全意識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管、食品安全管理、具體從業(yè)“三類(lèi)”重點(diǎn)人員,緊緊圍繞校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患點(diǎn),強(qiáng)化培訓(xùn)與考核。通過(guò)培訓(xùn)與考核,有效提升市場(chǎng)監(jiān)管人員的履職能力。同時(shí),結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),抓好重點(diǎn)崗位、加工操作人員培訓(xùn)考核,壓實(shí)食品安全主體“最小單元”責(zé)任。
新模式提出要指導(dǎo)“兩種”供餐方式,確保新型供餐安全。一方面,針對(duì)“桶裝餐”進(jìn)校園,加大監(jiān)督指導(dǎo)力度,規(guī)范配送流程,嚴(yán)管餐桶和餐具質(zhì)量與消毒保潔,指導(dǎo)學(xué)校做好分餐管理,提升學(xué)生飲食品質(zhì)。另一方面,依據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校簡(jiǎn)易廚房建設(shè)基本要求》,規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)校簡(jiǎn)易廚房建設(shè),全流程嚴(yán)格把控,落實(shí)主體責(zé)任,確保廚房安全運(yùn)行。
新模式提出要推行食品安全“碼上查”監(jiān)管創(chuàng)新。完善校園食品安全“碼上查”機(jī)制,將主體資質(zhì)、人員管理、食材追溯等關(guān)鍵信息納入“二維碼”數(shù)字戶口,并將“二維碼”發(fā)送至學(xué)生家長(zhǎng)群,時(shí)時(shí)監(jiān)督校外配餐單位加工操作過(guò)程,全面強(qiáng)化社會(huì)共治效能。
日前,黑龍江省齊齊哈爾市市場(chǎng)監(jiān)管局創(chuàng)新推出“4321”監(jiān)管新模式,有效推動(dòng)校園食品安全管理從“全面撒網(wǎng)”向“精準(zhǔn)整治”、從“泛化督導(dǎo)”向“靶向指導(dǎo)”、從“傳統(tǒng)監(jiān)管”向“社會(huì)共治”轉(zhuǎn)變,為守護(hù)師生“舌尖上的安全”再加“安全鎖”。
新模式提出要嚴(yán)格“四類(lèi)”主體監(jiān)管,精準(zhǔn)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。針對(duì)學(xué)校(幼兒園)食堂、集體用餐配送單位、校外托管機(jī)構(gòu)、大宗食材供應(yīng)商“四類(lèi)”主體,實(shí)施嚴(yán)格靶向監(jiān)管;針對(duì)采購(gòu)環(huán)節(jié)實(shí)行大宗食材公開(kāi)招標(biāo)、集中定點(diǎn)采購(gòu),確保原材料可追溯;針對(duì)加工制作環(huán)節(jié)盯緊人員規(guī)范操作,確保貯存、加工、留樣、餐具消毒等達(dá)標(biāo),全方位夯實(shí)主體責(zé)任,完善安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,筑牢食品安全防線。
新模式提出要強(qiáng)化“三類(lèi)”人員培訓(xùn),提升食品安全意識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管、食品安全管理、具體從業(yè)“三類(lèi)”重點(diǎn)人員,緊緊圍繞校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患點(diǎn),強(qiáng)化培訓(xùn)與考核。通過(guò)培訓(xùn)與考核,有效提升市場(chǎng)監(jiān)管人員的履職能力。同時(shí),結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),抓好重點(diǎn)崗位、加工操作人員培訓(xùn)考核,壓實(shí)食品安全主體“最小單元”責(zé)任。
新模式提出要指導(dǎo)“兩種”供餐方式,確保新型供餐安全。一方面,針對(duì)“桶裝餐”進(jìn)校園,加大監(jiān)督指導(dǎo)力度,規(guī)范配送流程,嚴(yán)管餐桶和餐具質(zhì)量與消毒保潔,指導(dǎo)學(xué)校做好分餐管理,提升學(xué)生飲食品質(zhì)。另一方面,依據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校簡(jiǎn)易廚房建設(shè)基本要求》,規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)校簡(jiǎn)易廚房建設(shè),全流程嚴(yán)格把控,落實(shí)主體責(zé)任,確保廚房安全運(yùn)行。
新模式提出要推行食品安全“碼上查”監(jiān)管創(chuàng)新。完善校園食品安全“碼上查”機(jī)制,將主體資質(zhì)、人員管理、食材追溯等關(guān)鍵信息納入“二維碼”數(shù)字戶口,并將“二維碼”發(fā)送至學(xué)生家長(zhǎng)群,時(shí)時(shí)監(jiān)督校外配餐單位加工操作過(guò)程,全面強(qiáng)化社會(huì)共治效能。
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